AP生物回忆录
作者： Sissi
付出多少，得到多少。知道这一点时，不论结果如何，至少不会后悔什么。
回顾过去一年，AP生物应该是我投入最多、也最喜欢的AP课程了。这并不只是因为我的个人专业有关。或许课程本身并不好玩，但苑校设置的各种课堂活动十分有趣。比如说U2在学习细胞器时，老师和课代表组织了《细胞器版非诚勿扰》，同学们组抽题签并用短视频第一人称介绍自己所扮演的细胞器，还有经典亮灯灭灯环节；印象最深的还得是U3那photosynthesis的狗血故事。自老师把光合作用编成了两个小故事后，就再也忘不掉了。有时在一些单元结束时还有知识竞答/kahoot（赢了有奖！）。总之，类似的活总有很多，小组合作的机会也很够：你可以与好朋友愉快合作，可以和本不熟的人组队并成为朋友，也可独立完成。
那么，如何才能学好AP生物呢？其实我觉得其他技巧并没有，最重要的是上课全神贯注。因为考试包含的考点基本都在课上提及，若上课没听好，课下再怎么恶补也很难追上进度。比如说我，学U4的时候在课上犯困，导致后期复习时格外吃力……当然，若真的错过几分钟也无伤大雅，下课知识点及时补齐。除此以外，老师的PPT也很详细，考前对着过几遍，帮助很大。可以配合巴朗，题简单，但是当作练习练练手感。外部资源也要充分利用。
其次，不太重要又不得不提的是：关于课程学习难度。大家不要被网络上的传言压倒。早在高中入学前，常看到有人发帖吐槽AP生物多么难，多么不好学。但实际上如果认真听讲，完全不会很痛苦。难易程度也因人而异（就我个人而言，我AP生物学起来比AP微经舒心得多，未来要从事生化专业的同学要有信心！）
总地来说，没有特别难的知识点，但考试灵活多变，若高二选的AP比较搭，可以融会贯通，学起来很有意思。 （e.g：热力学定律会在AP生物、AP物理2、强化化学都有涉及，相当于相互巩固。
最后是关于考试。其实不必有太大压力，在复习阶段课后会有统一刷题。但制作错题本会很有帮助。这个本是自己根据自己薄弱点量身定制的。可以包括但不限于错题、蒙对但不会的题，一直不太熟的知识点总结等。
总而言之，过去一年的AP生物课堂基本都很快乐，让我在新高中找回了对这门学科的热爱。这也让我有自主学习的动力，尤其是当我当上生物课代表后，会承担些许职责。其实我很开心能帮忙，如在大考前我们一齐写了《Bio Bible》。在梳理知识点同时，也为自己查漏补缺。
最后，有太多说不完的话，在此引用元宵金句：
“生命虽易，进化不易，且行且珍惜”
祝：AP生物的同学们一路顺风
